Сейчас в сфере образования функциональная грамотность становится одной из главных тем для обсуждения на всех уровнях: и в детских садах, и в школах, и в Министерстве просвещения, и в Совете по науке и образованию. Почему же она становится такой важной?

Естественно-научная грамотность – это компонент функциональной грамотности, который подразумевает способность ребенка занять компетентную общественную позицию по вопросам, связанным с естественными науками, интерес к естественно-научным фактам и идеям.

 Все дети по своей природе любознательны, каждый из них — пытливый исследователь. Поэтому ребята  детского сада «Вишенка» с удовольствием «превращаются» в ученых и проводят разнообразные опыты, эксперименты, исследования...